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那么要怎么培養數感呢?
其實很簡單,抓住9個大方向,利用家里和生活中的道具,輕輕松松就能做到
方向1:數數字
很多孩子順著數數是難不倒他們,但很多時候靠的只是順口溜,我們要讓他們學會順著數,倒著數,從某個數字往后數,這幾個方式孩子都能運用順暢,那才算過關。
難度再升級一點的話,可以說出一個數字,然后問孩子,它的前面和后面分別是什么,例如5的前面一個數字是多少,后面一個是多少,讓孩子回答。
方向2:學習分類
這個分類可以利用家里的積木,讓孩子把積木按顏色、大小、形狀、用途等來分類。
還可以用撲克牌,把不同顏色、圖案、數字進行分類也行。
其實道具相信每個家里都會有,就看家長能不能把他們利用起來。
方向3:找規律
家長可以利用積木或者撲克牌擺放一個示例出來,然后讓孩子找到其中的規律,在下面根據規律再擺放一個出來。
方向4:比大小
這個用撲克牌來玩就很合適,跟孩子每人出一張牌,看看誰大誰小,誰的牌大誰就把兩張牌都收走,最后牌多的獲勝。
方向5:奇偶數
教會孩子點數能湊成對的就是偶數,不能湊對就是奇數。可以借用撲克牌來玩,孩子和家長分別代表奇數和偶數,大家出牌比比看,看看最后奇牌數、偶數牌各有多少張。


關鍵字標籤:數學補習班課程

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那么要怎么培養數感呢?
其實很簡單,抓住9個大方向,利用家里和生活中的道具,輕輕松松就能做到
方向1:數數字
很多孩子順著數數是難不倒他們,但很多時候靠的只是順口溜,我們要讓他們學會順著數,倒著數,從某個數字往后數,這幾個方式孩子都能運用順暢,那才算過關。
難度再升級一點的話,可以說出一個數字,然后問孩子,它的前面和后面分別是什么,例如5的前面一個數字是多少,后面一個是多少,讓孩子回答。
方向2:學習分類
這個分類可以利用家里的積木,讓孩子把積木按顏色、大小、形狀、用途等來分類。
還可以用撲克牌,把不同顏色、圖案、數字進行分類也行。
其實道具相信每個家里都會有,就看家長能不能把他們利用起來。
方向3:找規律
家長可以利用積木或者撲克牌擺放一個示例出來,然后讓孩子找到其中的規律,在下面根據規律再擺放一個出來。
方向4:比大小
這個用撲克牌來玩就很合適,跟孩子每人出一張牌,看看誰大誰小,誰的牌大誰就把兩張牌都收走,最后牌多的獲勝。
方向5:奇偶數
教會孩子點數能湊成對的就是偶數,不能湊對就是奇數。可以借用撲克牌來玩,孩子和家長分別代表奇數和偶數,大家出牌比比看,看看最后奇牌數、偶數牌各有多少張。


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